Classe : Première S option Sciences de l'Ingénieur

  Matière : Génie Electrique  

Année Scolaire : 2009 / 2010  

Professeur : M. MICHEL  

L'algorigramme suivant rappelle la manière dont l'ensemble des documents distribués en génie électrique durant l'année de première doit être classé. Le trie général de toutes les photocopies de première est à faire pendant les vacances d'été afin de disposer à la rentrée de septembre (en terminale) d'un classeur de première parfaitement en ordre :

Rappels concernant les documents de Génie Electrique :

• Un document ne possédant pas l'en-tête classique de Génie Electrique est une fiche pratique
• Toutes les fiches pratiques doivent être rassemblées dans une pochette à part (hors intercalaires classiques), sans envahir le classeur
• Toutes les évaluations sont rassemblées dans l'intercalaire Evaluation (quelque soit leur thème) et triées par date
• Tous les TP sont rassemblés dans l'intercalaire Travaux Pratiques (quelque soit leur thème) et triés par date
• Toutes les autres photocopies (cours et exercices principalement) doivent être rangées dans l'intercalaire indiquée dans le champ Domaine d'application de l'en-tête
• Dans chaque intercalaire les documents sont rangés dans l'ordre chronologique
  
  
  

Accès direct au dernier jour de cours

Premier trimestre

Deuxième trimestre

Troisième trimestre

Grille de roulement des TP

Organisation du classeur

Liste des cours de l'année

Ordre chronologique des chapitres vus dans l'année

Lien entre les 6 domaines d’application et les 12 centres d’intérêt du programme de S.I.

1H en classe entière :

• accueil des élèves
• remplissage des fiches de renseignements
• présentation du Génie Electrique

Cours "Symboles et grandeurs utilisés en électronique"

Travail à faire à la maison pour le lundi 14 septembre 2009 :

• revoir le cours "Symboles et grandeurs utilisés en électronique"
• apporter un classeur avec 10 intercalaires

3H avec le groupe 2 :

Fin du cours "Symboles et grandeurs utilisés en électronique".

Cours "Les lois fondamentales de l’électricité".

Exercices d'application sur le cours "Les lois fondamentales de l’électricité" (exercices 1 et 2 corrigés en classe).

Travail à faire à la maison pour le lundi 14 septembre 2009 :

• revoir le cours "Les lois fondamentale de l'électricité"
• faire l'exercice n°3 page 4 du cours "Les lois fondamentale de l'électricité"

Solution de l'exercice 3 page 4/4 du cours "Les lois fondamentales de l'électricité" :

Question VI-3-1

La résistance équivalente de R2 et R3 (qui sont branchées en dérivation) vaut 192 ohms

La résistance équivalente totale du circuit vaut 342 ohms

i1 = 26.3 mA

i2 = 10.5 mA

i3 = 15.8 mA

 

Question VI-3-2

En appliquant la loi d'addition des courants dans un circuit en dérivation on obtient i1 = i2 + i3

 

Conseil de travail : si vous avez bien trouvé ces valeurs numériques vous pouvez passer au QCM sur les lois fondamentales de l'électricité disponible sur le site Gecif.net, sinon vous n'avez plus qu'à refaire l'exercice ce week-end pour la semaine prochaine.

3 H avec le Groupe 1 : Fin du cours "Symboles et grandeurs utilisés en électronique".

Cours "Les lois fondamentales de l’électricité".

Exercices d'application sur le cours "Les lois fondamentales de l’électricité".

Travail à faire à la maison pour le mardi 15 septembre 2009 :

• revoir le cours "Les lois fondamentale de l'électricité"
• faire l'exercice n°3 page 4 du cours "Les lois fondamentale de l'électricité"

1H en classe entière : Cours "Potentiel, masse et flèches de tension".

3H avec le groupe 2 : Correction de l'exercice n°3 page 4 du cours "Les lois fondamentale de l'électricité".

TP1 : Initiation à la simulation analogique sur ordinateur avec le logiciel ISIS Proteus 7

3 H avec le Groupe 1 : Correction de l'exercice n°3 page 4 du cours "Les lois fondamentale de l'électricité".

TP1 : Initiation à la simulation analogique sur ordinateur avec le logiciel ISIS Proteus 7

1H en classe entière : Exercice "Le pont diviseur de tension".

Travail à faire à la maison pour le lundi 28 septembre 2009 :

• revoir tous les cours et tous les exercices fait depuis le début de l'année
• faire la fiche d'exercice "Calcul dans un circuit électrique" dont la solution est disponible ci-dessous :

Solution des 5 exercices de la fiche d'exercices "Calcul dans un circuit électronique" :

Exercice 1

1 : En appliquant le pont diviseur de tension on a V2=V1 x R2 / (R1 + R2)

2 : V2 = 8.00 V (avec 3 chiffres significatifs)

 

Exercice 2

1 : En appliquant le pont diviseur de tension on a V1=Us x R1 / (R1 + R2)

2 : V1 = 3.68 V (avec 3 chiffres significatifs)

 

Exercice 3

1 : La flèche de la tension VBA va de A vers B (tension aux bornes de R1). La flèche de la tension VCB va de B vers C (tension aux bornes de R2). La flèche de la tension VCA va de A vers C.

2 : VCB=VCA x R2 / (R1 + R2) et VBA=VCA x R1 / (R1 + R2)

3 : VCB=740 mV et VBA=2.26 V (avec 3 chiffres significatifs)

 

Exercice 4

1 : Req = R2 + R3

2 : V2 = V1 x Req / (R1 + Req) = 3.70 V (avec 3 chiffres significatifs)

 

Exercice 5

1 : Req = 1 / ( 1/R2 + 1/R3) = (R2xR3) / (R2+R3)

2 : Req = 880 ohms

3 : V2 = V1 x Req / (R1 + Req) = 3.44 V (avec 3 chiffres significatifs)

 

Conseil de travail : si vous avez bien trouvé ces expressions littérales et ces valeurs numériques vous pouvez passer au QCM sur les lois fondamentales de l'électricité disponible sur le site Gecif.net, sinon vous n'avez plus qu'à refaire les exercices ce week-end afin d'être prêt pour l'évaluation du lundi 28 septembre 2009.

Un dernier conseil pour l'évaluation de lundi : ne négligez pas la révision des exercices faits en classe et/ou en TP.

3H avec le groupe 2 : Correction des exercices à la fin du cours "Potentiel, masse et flèches de tension".

Correction de l'exercice "Le pont diviseur de tension".

Exercie "Résistances équivalentes et réseaux de résistances ".

Validation sur ordinateur des 3 exercies "Résistances équivalentes et réseaux de résistances" avec le logiciel Proteus.

3 H avec le Groupe 1 : Correction des exercices à la fin du cours "Potentiel, masse et flèches de tension".

Correction de l'exercice "Le pont diviseur de tension".

Exercie "Résistances équivalentes et réseaux de résistances ".

Validation sur ordinateur des 3 exercies "Résistances équivalentes et réseaux de résistances" avec le logiciel Proteus.

1H en classe entière : Evaluation sur les 3 cours précédents :

• "Symboles et grandeurs utilisés en électronique"
• "Les lois fondamentales de l’électricité"
• "Potentiel, masse et flèches de tension"

Rappel : Un QCM est disponible sur le site Gecif.net pour réviser les 2 premiers cours

3H avec le groupe 2 : TP2 : Découverte des composants électroniques sous Proteus 7 :

• la pile CELL
• le potentiomètre POT-LIN
• les led LED-RED, LED-YELLOW et LED-GREEN
• l'ampoule LAMP
• le bouton poussoir BUTTON
• les interrupteurs SWITCH, SW-SPDT et SW-ROT-3
• le capteur de présence TOUCHPAD
• la torche et la LDR TORCH_LDR
• le comparateur de tension OPAMP

3 H avec le Groupe 1 : TP2 : Découverte des composants électroniques sous Proteus 7 :

• la pile CELL
• le potentiomètre POT-LIN
• les led LED-RED, LED-YELLOW et LED-GREEN
• l'ampoule LAMP
• le bouton poussoir BUTTON
• les interrupteurs SWITCH, SW-SPDT et SW-ROT-3
• le capteur de présence TOUCHPAD
• la torche et la LDR TORCH_LDR
• le comparateur de tension OPAMP

1H en classe entière : Correction de l'évaluation du 28 septembre 2009

3H avec le groupe 2 : Exercice "La logique câblée". Notions abordées :

• circuit série et parallèle
• capteur normalement ouvert et normalement fermé
• condition OU et condition ET
• expression logique décrivant le fonctionnement d'un circuit électrique
• expression logique contraire (complément logique)

Exercie "Application de la logique câblée" avec validation dans le logiciel Proteus.

3 H avec le Groupe 1 : Exercice "La logique câblée". Notions abordées :

• circuit série et parallèle
• capteur normalement ouvert et normalement fermé
• condition OU et condition ET
• expression logique décrivant le fonctionnement d'un circuit électrique
• expression logique contraire (complément logique)

Exercie "Application de la logique câblée" avec validation dans le logiciel Proteus.

1H en classe entière : Cours "Les opérateurs logiques ".

3H avec le groupe 2 : TP3 : Découverte et application du moteur, du relais et du transistor en commutation sur Proteus 7 :

• le moteur à courant continu MOTOR
• les relais RELAY et RELAY2P
• les transistor NPN et PNP

3 H avec le Groupe 1 : TP3 : Découverte et application du moteur, du relais et du transistor en commutation sur Proteus 7 :

• le moteur à courant continu MOTOR
• les relais RELAY et RELAY2P
• les transistor NPN et PNP

1H en classe entière : Cours "Les pré-actionneurs et les actionneurs électriques ".

3H avec le groupe 2 : TP4 : Les portes logiques en mode interactif dans Proteus :

• utilisation des portes logiques à 2 entrées et conception de petits logigrammes
• utilisation du générateur logique LOGICSTATE
• utilisation de la sonde logique LOGICPROBE (BIG)
• constatation de certaines propriétés des opérateurs logiques

Travail à faire à la maison pendant les vacances de Toussaint :

• ranger le classeur de Génie Electrique en respectant le classement rappelé en bas de cette page
• revoir tous les cours et tous les exercices fait depuis le début de l'année
• revoir, terminer ou refaire les 4 TP sous Proteus (TP1 à TP4)
• enrichir la fiche mémo de Proteus avec tous les conseils donnés dans les TP
• maîtriser le QCM "Les lois fondamentales de l'électricité" : choisir 50 questions avec tous les thèmes et viser 20/20

3 H avec le Groupe 1 : TP4 : Les portes logiques en mode interactif dans Proteus :

• utilisation des portes logiques à 2 entrées et conception de petits logigrammes
• utilisation du générateur logique LOGICSTATE
• utilisation de la sonde logique LOGICPROBE (BIG)
• constatation de certaines propriétés des opérateurs logiques

Travail à faire à la maison pendant les vacances de Toussaint :

• ranger le classeur de Génie Electrique en respectant le classement rappelé en bas de cette page
• revoir tous les cours et tous les exercices fait depuis le début de l'année
• revoir, terminer ou refaire les 4 TP sous Proteus (TP1 à TP4)
• enrichir la fiche mémo de Proteus avec tous les conseils donnés dans les TP
• maîtriser le QCM "Les lois fondamentales de l'électricité" : choisir 50 questions avec tous les thèmes et viser 20/20

1H en classe entière : Cours "Lien entre la logique câblée et les portes logiques"

3H avec le groupe 2 : Cours "Equation logique, tables de vérité et logigrammes" puis concours de logique sur les logiciels interactifs.

3 H avec le Groupe 1 : Cours "Equation logique, tables de vérité et logigrammes" puis concours de logique sur les logiciels interactifs.

S9

1H en classe entière : Evaluation sur la logiques câblée, les opérateurs logiques, les équations logiques, les logigrammes et les tables de vérités. Pour réviser vous pouvez :

• faire le QCM "logique combinatoire" en cochant seulement les 4 premiers thèmes
• vous entraîner au "concours de logique"

3H avec le groupe 2 : Cours "Les propriétés de l'algèbre de Boole"

Exercice "Sécurité sur une machine automatique"

TP 5 "Le distributeur automatique de boissons" : validation sous Proteus des logigramme correspondant au premier prix (0.20 € et 0.50 €)

Travail à faire à la maison pour lundi prochain :

• préparer la partie théorique des questions 8 et 9 du TP "Le distributeur automatique de boissons"

3 H avec le Groupe 1 : Cours "Les propriétés de l'algèbre de Boole"

Exercice "Sécurité sur une machine automatique"

TP 5 "Le distributeur automatique de boissons" : validation sous Proteus des logigramme correspondant au premier prix (0.20 € et 0.50 €)

Travail à faire à la maison pour lundi prochain :

• préparer la partie théorique des questions 8 et 9 du TP "Le distributeur automatique de boissons"

S10

1H en classe entière : Exercice "Exercices d'application de l'algèbre de Boole"

3H avec le groupe 2 : Rappel du règlement intérieur (à la place de la correction de l'évaluation de logique) : plus aucune tolérence à partir du 26 novembre 2009

Fin du TP 5 "Le distributeur automatique de boissons" : validation sous Proteus des logigramme correspondant aux questions 8 et 9

3 H avec le Groupe 1 : Correction de l'évaluation de logique du 16 novembre 2009

Fin du TP 5 "Le distributeur automatique de boissons" : validation sous Proteus des logigramme correspondant aux questions 8 et 9

1H en classe entière : Exercice "Réalisation de fonctions logique"

3H avec le groupe 2 : Cours "Les théorèmes de l'algèbre de Boole".

Correction des exercices "Exercices d'application de l'algèbre de Boole".

TP 6 "Affichage de la table de vérité dans un graphe DIGITAL sous Proteus" : la rampe de 3 spots.

3 H avec le Groupe 1 : Cours "Les théorèmes de l'algèbre de Boole".

Correction des exercices "Exercices d'application de l'algèbre de Boole".

TP 6 "Affichage de la table de vérité dans un graphe DIGITAL sous Proteus" : la rampe de 3 spots.

S12

1H en classe entière : Exercice "Problèmes de logique utilisant l'algèbre de Boole" avec correction des problèmes 1 et 2.

3H avec le groupe 2 : Correction des exercices de la fiche "Exercices d'application de l'algèbre de Boole".

Fin du TP 6 "Affichage de la table de vérité dans un graphe DIGITAL sous Proteus" : la rampe de 4 spots.

mardi 08 décembre 2009

S12

3 H avec le Groupe 1 : Correction des exercices de la fiche "Exercices d'application de l'algèbre de Boole".

Fin du TP 6 "Affichage de la table de vérité dans un graphe DIGITAL sous Proteus" : la rampe de 4 spots.

S13

1H en classe entière : Cours "Les tableaux de Karnaugh" puis exercice d'application avec les équations de W, X, Y et Z.

3H avec le groupe 2 : Correction du problème n°3 de la fiche d'exercice "Problèmes de logique utilisant l'algèbre de Boole" (la police d'assurance) en utilisant les théorèmes de l'algèbre de Boole.

Correction de l'exercice d'application des tableaux de Karnaugh avec les équations de W, X, Y et Z.

Exercice "Décodeur 7 segments avec 16 symboles" avec validation des équations dans Proteus en utilisant l'afficheur 7seg-digital.

Travail à faire à la maison pendant les vacances de Noël :

• ranger le classeur de Génie Electrique en respectant le classement rappelé en bas de cette page
• revoir tous les cours et tous les exercices fait depuis le début de l'année
• revoir, terminer ou refaire les TP pour avoir en tête tout ce qui y a été appris (les TP se travaillent à la maison comme les cours)
• revoir la fiche mémo de Proteus avec tous les conseils donnés dans les TP
• terminer les 2 exercices "Décodeur 7 segment" en recherchant les équation avec les tableaux de Karnaugh et en les validant sous Proteus

mardi 15 décembre 2009

S13

3 H avec le Groupe 1 : Correction du problème n°3 de la fiche d'exercice "Problèmes de logique utilisant l'algèbre de Boole" (la police d'assurance) en utilisant les théorèmes de l'algèbre de Boole.

Correction de l'exercice d'application des tableaux de Karnaugh avec les équations de W, X, Y et Z.

Exercice "Décodeur 7 segments avec 16 symboles" avec validation des équations dans Proteus en utilisant l'afficheur 7seg-digital.

Travail à faire à la maison pendant les vacances de Noël :

• ranger le classeur de Génie Electrique en respectant le classement rappelé en bas de cette page
• revoir tous les cours et tous les exercices fait depuis le début de l'année
• revoir, terminer ou refaire les TP pour avoir en tête tout ce qui y a été appris (les TP se travaillent à la maison comme les cours)
• revoir la fiche mémo de Proteus avec tous les conseils donnés dans les TP
• terminer les 2 exercices "Décodeur 7 segment" en recherchant les équation avec les tableaux de Karnaugh et en les validant sous Proteus

1H en classe entière : Exercice "Décodeur 7 segments avec 10 symboles" : utilisation des Phi dans les tableaux de Karnaugh

3H avec le groupe 2 : TP7 : Validation dans Proteus des équations des 2 exercices "Décodeur 7 segments" avec 10 et 11 symboles en utilisant :

• des LOGICSTATE sur les entrées
• l'afficheur 7seg-digital sur les sorties
• des bornes nommées pour les connexions

3 H avec le Groupe 1: TP7 : Validation dans Proteus des équations des 2 exercices "Décodeur 7 segments" avec 10 et 11 symboles en utilisant :

• des LOGICSTATE sur les entrées
• l'afficheur 7seg-digital sur les sorties
• des bornes nommées pour les connexions

Pas de transports scolaires le lundi 11 janvier 2010 en raison de la neige

Les élèves bloqués chez eux le lundi 11 janvier 2010 en raison de l'absence des transports scolaires sont invités à faire le travail suivant en Génie Electrique :

Pour le cours en classe entière : faire l'exercice "La trieuse de pièces métalliques" en validant les équations logiques avec le logiciel Proteus.

Pour la séance de TP avec le groupe 2 : faire le TP d'initiation au logiciel Automgen "Conception d'un système combinatoire dans Automgen"

Pour télécharger le logiciel Proteus cliquez ici

Pour télécharger le logiciel Automgen cliquez ici

Bon travail à tous et à toutes, en espérant vous retrouver au grand complet très rapidement.

Ah oui, j'allais oublier, un dernier mot avant de se quitter : si vous pouviez me prouver que j'ai tort de penser que personne ne lira ce message, merci de le faire en vous manifestant ...

Jean-Christophe MICHEL
Professeur de Génie Electrique

1H en classe entière : Exercice d'entrainement "La trieuse de pièces métaliques"

3H avec le groupe 2 : TP8 "Conception d'un système logique combinatoire sous Automgen" : initiation au logiciel Automgen avec conception d'un pupitre. Notions abordées :

• syntaxes des entrées et des sorties (i0 à i23) et des sorties (o0 à o15)
• utilisation de la table des symboles
• conception d'un logigramme
• conception d'un pupitre interactif

S15

Notions abordées :

• syntaxes des entrées (i0 à i23) et des sorties (o0 à o15)
• utilisation de la table des symboles
• conception d'un logigramme
• conception d'un pupitre interactif

1H en classe entière : Evaluation sur tout le chapitre de logique (propriétés et théorèmes de l'algèbre de Boole, ainsi que les tableaux de Karnaugh).

3H avec le groupe 2 : Distribution de le fiche mémo Automgen. Application du TP9 "Conception d'un système logique combinatoire sous Automgen" : validation d'une solution fonctionnelle répondant à une problématique : conception du jeu Papier/Pierre/Ciseaux dans Automgen avec un pupitre.

S15

3 H avec le Groupe 1 : Distribution de le fiche mémo Automgen. Application du TP9 "Conception d'un système logique combinatoire sous Automgen" : validation d'une solution fonctionnelle répondant à une problématique : conception du jeu Papier/Pierre/Ciseaux dans Automgen avec un pupitre.

1H en classe entière : Correction des 3 exercices de logique :

• le distributeur de boissons
• la trieuses de pièces métalliques
• le jeu Papier/Pierre/Ciseaux

3H avec le groupe 2 : TP 10 "Conception d'un système logique séquentiel sous Automgen" : conception d'un système séquentiel avec un grafcet. Distribution de la fiche mémo Automgen. Notions abordées :

• syntaxes des temporisations (t0 à t9999)
• syntaxes des références à une étapes (x0 à x9999)
• conception d'un grafcet
• notion de divergeance en OU
• notion de grafcet maître et de grafcet asclave

3 H avec le Groupe 1 : TP 10 "Conception d'un système logique séquentiel sous Automgen" : conception d'un système séquentiel avec un grafcet. Distribution de la fiche mémo Automgen. Notions abordées :

• syntaxes des temporisations (t0 à t9999)
• syntaxes des référence à une étapes (x0 à x9999)
• conception d'un grafcet
• notion de divergeance en OU
• notion de grafcet maître et de grafcet asclave

S18

1H en classe entière : Cours "Les caractéristiques des signaux électriques"

3H avec le groupe 2 : TP 11 "Compteurs, variables et afficheurs sous Automgen" : validation d'une solution fonctionnelle répondant à une problématique. Notions abordées :

• syntaxes des variables utilisateur (m200 à m9999)
• syntaxes des compteurs (c0 à c9999)
• utilisation des afficheurs dans un pupitre
• utilisation des opérateurs arithmétique sur les variables

S17

3 H avec le Groupe 1 : TP 11 "Compteurs, variables et afficheurs sous Automgen" : validation d'une solution fonctionnelle répondant à une problématique. Notions abordées :

• syntaxes des variables utilisateur (m200 à m9999)
• syntaxes des compteurs (c0 à c9999)
• utilisation des afficheurs dans un pupitre
• utilisation des opérateurs arithmétique sur les variables

S18

1H en classe entière : Fin du cours "Les caractéristiques des signaux électriques" et exercices d'application.

3H avec le groupe 2 : TP 12 "Initiation à Flowcode et aux algorigrammes". Distribution de le fiche mémo Flowcode.

Travail à faire à la maison pendant les vacances d'hiver :

• ranger le classeur de Génie Electrique en respectant le classement rappelé en bas de cette page
• revoir les derniers cours et leurs exercices d'application
• refaire les 3 TP sur Automgen en mémorisant le rôle de tous les opérateurs et de toutes les nouvelles syntaxes :
  • Le TP "Conception d'un système logique combinatoire sous Automgen"
  • Le TP "Conception d'un système logique séquentiel sous Automgen"
  • Et le TP "Compteurs, variables et afficheurs sous Automgen"
• récapituler sur la fiche mémo d'Automgen tous les points surlignés dans chacun des 3 TP
• finir le TP "Initiation à Flowcode et aux algorigrammes"

S17

3 H avec le Groupe 1 : TP 12 "Initiation à Flowcode et aux algorigrammes". Distribution de le fiche mémo Flowcode.

Travail à faire à la maison pendant les vacances d'hiver :

• ranger le classeur de Génie Electrique en respectant le classement rappelé en bas de cette page
• revoir les derniers cours et leurs exercices d'application
• refaire les 3 TP sur Automgen en mémorisant le rôle de tous les opérateurs et de toutes les nouvelles syntaxes :
  • Le TP "Conception d'un système logique combinatoire sous Automgen"
  • Le TP "Conception d'un système logique séquentiel sous Automgen"
  • Et le TP "Compteurs, variables et afficheurs sous Automgen"
• récapituler sur la fiche mémo d'Automgen tous les points surlignés dans chacun des 3 TP
• finir le TP "Initiation à Flowcode et aux algorigrammes"

S19

1H en classe entière : Cours "Les montages à A.L.I."

3H avec le groupe 2 : Présentation des 4 TP tournants de la série 1 :

• TP13 : Pilotage d'un système par automate
• TP14 : Programmation d'un microcontrôleur PIC
• TP15 : Mesure du soleil et du vent sur le store Somfy
• TP16 : Câblage des portes logiques

TP série 1 Séance 1

3 H avec le Groupe 1 : Présentation des 4 TP tournants de la série 1 :

• TP13 : Pilotage d'un système par automate
• TP14 : Programmation d'un microcontrôleur PIC
• TP15 : Mesure du soleil et du vent sur le store Somfy
• TP16 : Câblage des portes logiques

TP série 1 Séance 1

3 H avec le Groupe 1 : TP série 1 Séance 2

1H en classe entière : Evaluation sur le cours "Les caractéristiques des signaux électriques" ainsi que sur toutes les notions vues récemment ou non, en cours ou en TP, et qui sont désormais à connaître.

3H avec le groupe 2 : Correction de l'évaluation sur le cours "Les caractéristiques des signaux électriques".

TP série 1 Séance 2

3 H avec le Groupe 1 : Correction de l'évaluation sur le cours "Les caractéristiques des signaux électriques".

TP série 1 Séance 3

Matinée Portes Ouvertes de 9H00 à 13H00

1H en classe entière : Cours "Générateurs de tension et générateurs de courant"

3H avec le groupe 2 : Fin du cours "Générateurs de tension et générateurs de courant"

TP série 1 Séance 3

3 H avec le Groupe 1 : Photo de classe à la cafétéria.

Présentation des 4 TP tournants de la série 2 :

• TP17 : Programmation du Variastel avec un automate
• TP18 : Etude du déplacement de la tondeuse RL500
• TP19 : Réglage de la vitesse sur le Scoot'Elec
• TP20 : L'éolienne à pas variable Eolicc

Travail à faire à la maison pour le mardi 06 avril 2010 : faire tous les exercices à la fin du cours "Générateurs de tension et générateur de courant".

TP série 1 Séance 4

Pas cours : lundi du Pâques

3 H avec le Groupe 1 : Correction des exercices du cours "Générateurs de tension et générateurs de courant"

TP série 2 Séance 1

1H en classe entière : Evaluation sur l'ensemble des concepts acquis cette année (en cours comme en TP).

3H avec le groupe 2 : Distribution de la fiche mémo complète d'Automgen.

Présentation des 4 TP tournants de la série 2 :

• TP17 : Programmation du Variastel avec un automate
• TP18 : Etude du déplacement de la tondeuse RL500
• TP19 : Réglage de la vitesse sur le Scoot'Elec
• TP20 : L'éolienne à pas variable Eolic

Travail à faire à la maison pendant les vacances de printemps :

• ranger le classeur de Génie Electrique en respectant le classement rappelé en bas de cette page
• revoir les derniers cours et leurs exercices d'application
• préparer un cahier marque tout afin d'y centraliser toutes les connaissances à retenir
• récapituler dans le cahier marque tout l'ensemble du chapitre de logique
• inscrire en clair dans le cahier marque tout les équations de papier/caillou/ciseaux
• lire attentivement toute la fiche mémo complète d'Automgen en constatant chaque astuce dans le logiciel

TP série 1 Séance 4

S23

3 H avec le Groupe 1 : Distribution de la fiche mémo complète d'Automgen.

Travail à faire à la maison pendant les vacances de printemps :

• ranger le classeur de Génie Electrique en respectant le classement rappelé en bas de cette page
• revoir les derniers cours et leurs exercices d'application
• préparer un cahier marque tout afin d'y centraliser toutes les connaissances à retenir
• récapituler dans le cahier marque tout l'ensemble du chapitre de logique
• inscrire en clair dans le cahier marque tout les équations de papier/caillou/ciseaux
• lire attentivement toute la fiche mémo complète d'Automgen en constatant chaque astuce dans le logicie

TP série 2 Séance 2

S23

1H en classe entière : Cours "Conversion de grandeurs physiques en grandeurs électriques"

3H avec le groupe 2 : Fin du cours "Conversion de grandeurs physiques en grandeurs électriques" et exercices d'application des jauges de contrainte

Travail à faire à la maison pour lundi prochain :

• finir l'exercice n°3 sur les jauges de contrainte

TP série 2 Séance 1

S24

3 H avec le Groupe 1 : Fin du cours "Conversion de grandeurs physiques en grandeurs électriques" et exercices d'application des jauges de contrainte

Travail à faire à la maison pour mardi prochain :

• finir l'exercice n°3 sur les jauges de contrainte

TP série 2 Séance 3

1H en classe entière : Cours "Représentation numérique de l’information"

3H avec le groupe 2 : Correction de l'évaluation du 12 avril 2010, de l'exercice d'application n°3 sur les jauges de contrainte, et fin du cours "Représentation numérique de l’information"

TP série 2 Séance 2

S25

3 H avec le Groupe 1 : Correction de l'évaluation du 12 avril 2010, de l'exercice d'application n°3 sur les jauges de contrainte, et fin du cours "Représentation numérique de l’information"

TP série 2 Séance 4

1H en classe entière : Cours "Les grandeurs électriques appliquées aux portes logiques"

3H avec le groupe 2 : Fin du cours "Les grandeurs électriques appliquées aux portes logiques"

TP série 2 Séance 3

3 H avec le Groupe 1 : Fin du cours "Les grandeurs électriques appliquées aux portes logiques"

TP 21 "Découverte des bascules sous Proteus"

Pas cours : lundi de Pentecôte

Permutation des groupes le mardi 25 mai 2010

Afin que le lundi de Pentecôte n'accentue pas davantage le décalage entre les deux groupes, les groupes 1 et 2 seront exceptionnellement permutés pour la séance de 3 H de Sciences de l'Ingénieur du mardi 25 mai 2010 :

Le Groupe 1 ira 3H en Génie Mécanique

Le Groupe 2 ira 3H en Génie Electrique

Cette permutation annule tout le décalage entre les deux groupes qui se retrouveront alors parfaitement synchronisés aussi bien en Génie Electrique qu'en Génie Mécanique.

Jean-Christophe MICHEL
Professeur de Génie Electrique

Ce message déposé le 20 mai 2010 à 20H30 annule et remplace les messages antérieurs au 20 mai 2010

3 H avec le Groupe 2 : Présentation de l'année de terminale et de ces exigences : "Les élèves n'ayant pas acquis cette année la maturité attendue et nécessaire pour l'an prochain n'ont pas leur place dans une classe de terminale S. S'ils passent en force en terminale contre l'avis du conseil de classe ils prendront leur responsabilité en cas d'échec au BAC".

TP série 2 Séance 4

1H en classe entière : Evaluation sur les derniers cours :

• Cours "Conversion de grandeurs physiques en grandeurs électriques"
• Cours "Représentation numérique de l’information"
• Cours "Les grandeurs électriques appliquées aux portes logiques"

Un conseil destiné exclusivement à ceux qui sont venus lire ce cahier de texte : révisez activement l'exercice d'application n°3 sur les jauges de contraintes. Un exercice similaire sera probablement présent dans l'évaluation du 31 mai 2010. Ne négligez pas non plus le cours sur les tensions d'entrée/sortie des portes logiques et le cours sur les capteurs : les deux seront présents dans l'évaluation du 31 mai 2010.

3H avec le groupe 2 : TP 21 "Découverte des bascules sous Proteus"

Avec le calendrier actuel (professeur appelé pour le bac durant le mois de juin, épreuve pratique de S.I. fin mai, lycée fermé 3 mois par an, arrêt des cours début juin, etc.) l'année scolaire finit le 31 mai.

Le programme de terminale commence dès la rentrée de septembre quelque soit le retard du programme de première et ses raisons.

La date des vacances d'été n'étant que le 02 juillet 2010, des séances supplémentaires de Génie Electrique sont parfaitement envisageables entre le 01 juin 2010 et le 02 juillet 2010 dans le cas où les 3 conditions suivantes sont réunies :

1 - les élèves sont disponibles (non occupés par les examens), volontaires et en fasse la demande
2 - la salle de G.E. est disponible (non occupée par les examens)
3- le professeurs est disponible (non occupé par les examens)

En l'absence de demande de la part des élèves le programme de Génie Electrique de première ne pourra pas être totalement fini

Site Internet : www.gecif.net

Auteur : Jean-Christophe MICHEL